30 сентября 2014, 11:15

Президентов школ выберут в Темрюкском районе 15 октября

Возможность стать президентом теперь есть у каждого кубанского школьника. 15 октября 2014 года во всех школах Краснодарского края пройдут выборы президента школ.

Уже сейчас во всех общеобразовательных организациях края объявлена предвыборная кампания. Каждый кандидат на пост Президента школы защитит перед избирателями собственную программу организации школьной жизни. Юные лидеры поучаствуют в дебатах с оппонентами. Накануне выборов, как положено, будет объявлен день тишины, — сообщает Отдел по делам молодежи Темрюкского района.

Голосование пройдет в открытом режиме. В департаменте молодежной политики Краснодарского края во время предвыборной гонки будет работать горячая линия: 253-52-95.

Отправить комментарий:

  1. 1.1

    Лично у меня есть только один президент Путин, который устраивает не только меня, но и подавляющее большинство Россиян. Что касаемо игрищ фетишистов с переодеваниями в различные шкуры героев — то это просто вызывает отвращение. Хотя в бедующем функции этих прези подобно родительским комитетам будут использованы на извлечение денег из родительских карманов учеников «на школьные нужды».То что запрещено делать на прямую будут творить детскими руками.

    • 1.2

      Поговаривают, что в 13 школе выберут сразу 8 президентов и 36 премьер министров по количеству тех блатных родителей, которым невозможно отказать в признании величия ихнего чада.

      • 1.3

        Раньше в Советские времена учебный год на Кубани начинался с полевых работ (уборки помидор, винограда и т.д.) И по результатам труда детей было наглядно видно тех, кто способен честно трудится и тех, кто будет руководить или пойдёт воровать. Многие комсомольцы-важаки тех лет теперь сытые и жирные предприниматели-депутаты имеющие стабильный бизнес в Темрюкском районе. Не это нужно нашей стране ни это ! Ребёнка нужно научить трудится, любить свою Родину и быть полезным своему народу.

  2. 1.4

    Согласна с предыдущим оратором — Это называется «дурью маяться», все эти игрища в президентов отвлекают детей от их непосредственных обязанностей — лучше бы русский язык изучали , т.к. количество безграмотной молодёжи растёт в геометрической прогрессии! :(

  3. 1.5

    Причем тут фетишисты? Слово новое узнали, теперь везде его употребляете? Это слово здесь крайне не уместно!!!!!!!! Или по вашему ранее в комсомол выбирали, старост класса назначали тоже, чтобы детей урокам не обучать и с родителей денег получить?? На мой взгляд, в школах вводят молодежную политику, чтобы помочь им развить в себе лидерские качества, уметь ставить себе определенные цели (быть президентом школы для начала) и идти к реализации этой цели. Если с детьми занимаются родители, правильно их воспитывают, помогают, то ребенокбудет успевать везде: и в спорте, и в учебе, и на других мероприятиях. Надеюсь, вы задумаетесь…..

  4. 1.6

    Я с предыдущими ораторами крайне не согласен! Это нужное дело, и выбирать необходимо. Проще конечно быть серым безинициативным существом, и не задавать лишних вопросов.

    • 1.7

      Я конечно дико извиняюсь но:
      1. Это нужное дело — для кого?
      2. Выбирать необходимо — для чего?
      Где вообще здравый смысл. Почему в школьной программе столько всего бесполезного и ненужного для реальной жизни.
      Один урок в месяц по правилам дорожного движения — куда важнее чем весь курс органической химии. Обучение методу слепого набора текста на клавиатуре пригодится в жизни гораздо больше чем курс высшей математики. Или скажем, что нужнее уроки истории о древнем Риме или уроки финансовой грамотности. Ну что есть учителя желающие оспорить вышесказанное? Нет я не спорю о нужности высоких наук они конечно нужны — но не в школьной всеобщей программе.
      Сейчас многие будут искать ашипки и очяпятки в моем тексте и говорить что надо хорошо учить 10 лет русский язык, что-бы не делать ошибки, только ни кто не скажет зачем это надо и для чего!!! 😀
      Вопрос в догонку для читающих — что вам чаще было нужно в жизни знание тригонометрических тождеств (если кто нибудь вообще вспомнит что это такое, а сколько было угроблено времени на изучение!!!) или знание, как заработать 100 руб. своим умом??? Последнему к сожалению в школе не учат.

      • 1.8

        Я, конечно. извиняюсь, но хочется спросить, сколько и каких способов заработать 100 рублей своим умом надо знать отличнику в плане внешкольной программы, и сколько таких способов знаете вы?

        • 1.9

          Это надо знать в плане школьной программы, что-бы потом этот бедный и несчастный отличник закончивший 2 — 3 вуза не работал на двоечника фермера на винограде, до глубокой старости.

        • 1.10

          Не обижайтесь но учителю трудно придумать эти способы — тут нужно совершенно другое логическое мышление. Что-бы вы хоть немного представили как все просто делается (на пустом месте) привожу маленький пример: я здесь могу напечатать счет своей банковской карты при поступлении на нее 100 руб. я выкладываю один способ, еще 100 руб. — следующий способ… это всего лишь маленький пример придуманный за 5 минут по ходу переписки.

      • 1.11

        Уважаемый Двоечник! Цыгане точно такого же мнения, как и Вы. 3 класса общеобразовательной школы и вперёд! 😀

        • 1.12

          Способы заработка вам подсказывает ваше воображение, его тренировать надо, что-бы не было таких плоских идей.

        • 1.13

          АлександраЦыгане точно такого же мнения, как и Вы. 3 класса общеобразовательной школы и вперёд!

          Есть второй вариант 11 лет школы + 5 лет института = 16 лет учебы и вперед на ферму за хрюшками дерьмо убирать 😀 😀 😀

        • 1.14

          Курица хочешь посоревноваться умом с цыганами. Так твой и рядом не стоял. Нам ненужны ваши купленные дипломы, мы свободные люди и не ишем себе хозяина как ты, чтобы устроиться к нему на работу и пресмыкаться. На мне одного золота по весу больше чем у тебя мозгов. А ты вся такая образованная но нищая, можешь взять свой диплом и размахивать им по улице, после чего сверни его трубочкой и засунь себе в задний проход. Хотя впрочем нет, он понадобиться твоему хозяину, он по нему определяет кого в какое стойло ставить! Может ты знаешь другое предназначение диплома.
          Ну что Курица, все еще считаешь себя умнее?

          • 1.15

            ГодявирНа мне одного золота по весу больше чем у тебя мозгов.

            Маладец! Одной фразой доказал, как определить нищету мозга у обвешанных золотом.

  5. 1.16

    Нужно ли это?! для кого?! для чего?!
    ..лучше бы провели урок о правилах дорожного движения…

    Вы сами себя слышите?! Причем тут способы заработка денег?!

    В Нашей стране основная часть населения занимает пассивную гражданскую позицию! С большой долей вероятности, могу сказать, что ни один из здесь присутствующих даже на выборы депутатов городского собрания не ходили, мотивируя это тем, что его голос нечего не решает!

    Ровно так же как и развернутая здесь беседа о том, что лучше бы занятие о правилах дорожного движения провели!
    Рассказывать детям о правилах — задача родителей, ровно так как и их воспитание! Задача школы предоставить адекватный, отвечающий современным требованиям, учебный материал!
    В том числе и в виде игр, пусть даже с политической окраской.

    А Вы, параноики, в каждом вопросе считающие какие-то деньги, вносите негативный вклад в воспитание таких же как и Вы пассивных обиженных бедолаг.

    В 19 веке во всем мире, разные категории людей (темнокожие, женщины, нисшие сословия), лишенные права выбора, в том числе и в России, насмерть бились за свое законное право избирать…
    …вот это были люди, а сейчас…

    • 1.17

      Платон Сукин – вы себя слышите? по-моему, вы заигрались сидя в департаменте молодёжной политики и отделе по делам молодёжи. Детей нужно учить общечеловеческим ценностям, а не способу сладко присосаться к большой кормушке.

      • 1.18

        ФС, да вы юморист, как вы это с буквой лихо подшутили!
        а вот с ответом, на удивление, подкачали!

        Общечеловеческие ценности, это в первую очередь уважение и личный пример! Вы уж молчите впредь, чем ересь подобную писать!

        ценности общечеловеческие…

      • 1.19

        ФСПлатон Сукин – вы себя слышите? по-моему, вы заигрались сидя в департаменте молодёжной политики и отделе по делам молодёжи. Детей нужно учить общечеловеческим ценностям

        Оскорбление людей,видимо, для вас и есть общечеловеческие ценности?

    • 1.20

      Платон Щукинв каждом вопросе считающие какие-то деньги

      Сможете вспомнить хоть один день из своей жизни, когда деньги вы считали реже чем пользовались знаниями полученными в школе? — наш пафосный положительный герой.
      Когда вспомните, тогда будете ездить нам по ушам!!!

      • 1.21

        Ни кто не вспомнил, но минусануть все равно надо 😀 😀 😀 А как же, разве можно признать свое мировоззрение в корне неправильным. Гордыня и самолюбие не позволяет.

    • 1.22

      Платон ЩукинЗадача школы предоставить адекватный, отвечающий современным требованиям, учебный материал!

      Вы в своем уме, называть школьный учебный материал адекватным ???!!!

  6. 1.23

    не поленился, нашел предвыборный ролик школьников, что плохого?!
    http://yandex.ru/video/search?p=1&filmId=3hrviI1wPX0&text=ролик%20кандидата%20на%20пост%20президента%20школы&_=1412098898598

    • 1.24

      Вот интересно, что-нибудь реализуется в школьной жизни из многочисленных программ кандидатов, или вся игра заканчивается на следующий после выборов день, как и бывает обычно: выбрали и …всё.

  7. 1.25

    Тяжелый случай особенно вот здесь ➡

    Платон ЩукинА Вы, параноики, в каждом вопросе считающие какие-то деньги

    Платон ЩукинС большой долей вероятности, могу сказать, что ни один из здесь присутствующих даже на выборы депутатов городского собрания не ходили

    Все уже давно поняли, что право избирать это иллюзия или галлюцинация. А вы все в каком то 19 веке живете ни как от розовых очков избавиться не можете.

    Вы хоть депутата правильного выбрали что -бы потом не скулить и не жаловаться. 😀

    • 1.26

      Формирование негативного отношения граждан к праву собственного воляизъязвления наиболее действенный механизм влияние на конечный итог выборов!

      Говоря простыми словами, чем меньше людей придет на выборы тем проще подтусовать нужный результат. Эти механизмы функционируют благодаря таким как вы, которые считают что они ничего из себя ни представляют и не могут ни на что повлиять!

      скулят и жалуются как раз те, кто ни на что повлиять не могут!
      не ходите на выборы, не хотел бы вас там встретить! 😉

      • 1.27

        Платон Щукинблагодаря таким как вы, которые считают что они ничего из себя ни представляют и не могут ни на что повлиять!

        Ну слава богу хоть вы повлияли на ход истории, я надеюсь теперь то жизнь наладится дороги отремонтируют, вода(не ржавая), свет, тепло — пойдет в хату, тарифы на все это начнут снижаться.
        Поделитесь травкой 😀 может и меня так штырить начнет.

  8. 1.28

    Ну да. Переходить на личности с оскорблениями-это так по-нашему, по темрюкски!!! Вечно вы всем недовольны! Здесь речь уже даже не за школьные безобидные выборы, где вы так яростно ищите подвох, а о том, что наш народ категорически выступает против всего нового! Очень жаль учителей и работников молодежных организаций, которые имеют с вами дело. Что не предлагают-все не так! А самим постараться улучшить свой город, сделать приятно в том числе и своим же детям.- тут и начинается » Нам за это не платят», «А че я-то» и т.д. и так всегда.

  9. 1.29

    Интересно почему в качестве иллюстрации подобрали именно этот плакат 1954 года?Обратите внимание ,как молодая работница держит молоток!Художник явно намекает хорошо бы женщине для начала правильно держать инструмент,а делом агитировать сподручней.

  10. 1.30

    ДвоечникНу что есть учителя желающие оспорить вышесказанное?

    Таких учителей нет — по другому и быть не может. Каждый вменяемый учитель понимает что львиная доля школьного учебного материала полная бредятена и ни когда в жизни не пригодится. Я ни в коем случае не обвиняю их (работа действительно тяжелейшая), они не виноваты в том, что этим совершенно бестолковым и ненужным материалом приходится засирать юные мозги они просто исполняют свою работу, чтобы получить зарплату.

    Что дает средняя школа:

    1) Ограничение двигательной активности.
    2) Отучение детей самим ставить себе цели и достигать их.
    3) Психологическое подавление.
    4) Разрушение здравого смысла у детей. Никто из них не понимает, почему надо делать именно это и именно так. Ответ на это один — так положено. Не нам и не вам это менять.
    5) Подавление способности мыслить при помощи тоталитарной школьной программы. Программа одна на всех. Никаких исключений. Почему программа ТАКАЯ — не знают даже учителя.
    6) Любые попытки вырваться ребенку (подростку) из этой системы всегда пресекаются. Всегда. Любые! Всегда и для всех один ответ — отсиди как все нужное количество лет. Вот выйдешь из школы — тогда …
    7) сколиоз, близорукость и болезни — последствие гиподинамии

    Средняя школа — это система подготовки малооплачиваемых безинициативных наемных работников. Это единственная задача школьной программы с которой она справляется на ура.

    • 1.31

      Боже! Как я была права насчёт цыган! :)

      • 1.32

        Мудрейшая вы наша, может хоть сделаете попытку обосновать всплеск своих эмоций, или слов нет одни слюни.
        Попробую обрисовать портрет: У вас как минимум институт за плечами — только он бесполезный. Ожидания не сбылись. И вы боитесь себе признаться в том, что прожив до стольких лет понятия не имеете как в этом мире все устроенно. Не бойтесь смиритесь или гордыня вас погубит. Это страшная сила.

  11. 1.33

    Попробую с вами не согласиться в некоторых ваших суждениях.
    Чем могут помочь или улучшить качество жизни уроки слепого набора на клавиатуре? Что слепой набор, что тыканье одним пальцем — результат один и тот же.
    Что такое для вас финансовая грамотность: умение грамотно брать кредиты, оплачивать счёта при помощи банковских карт? И без этого люди прекрасно живут.
    Умение заработать 100 рублей своим умом. Знаете, если все будут знать, как это делать, не с кого будет зарабатывать.
    Вы не правы, когда заявляете, что вырваться ребёнку из системы невозможно. Можно не учиться, есть примеры. Можно учиться дома и сдать экзамены экстерном, тоже есть тому примеры.
    Не думаю, что только школьники подвержены гиподинамии. Возможно, офисные работники гиподинамичат больше.
    А так. конечно, в реальной жизни о функциии интеграла вспоминают только, когда засорился унитаз. и что-то всплывает в памяти о древнем Риме во время просмотра фильма «300 спартанцев».

    • 1.34

      ГостьЧем могут помочь или улучшить качество жизни уроки слепого набора на клавиатуре?

      Это же очивидные вещи, но по достоинству это можно оценить только научившись этому. Чем отличается водитель управляющий автомобилем слепым методом — я имею ввиду не смотрящий во время езды на педали, ручку переключения передач, руль переключатель поворотов и т.д. от водителя который не может ехать не смотря на это все глазами. Поверьте мне это сравнение максимально точное.

      ГостьЧто такое для вас финансовая грамотность: умение грамотно брать кредиты

      Финансовая грамотность включает способность вести учет всех поступлений и расходов, умение распоряжаться денежными ресурсами, планировать будущее, делать выбор финансовых инструментов, создавать сбережения. Умение инвестировать. Разбираться в активах и пассивах. Кстати брать кредит с умом, который будучи вложенный в актив и со сто процентной гарантией отобъется — тоже грамотность.
      Более доходчиво это знание, как из одного рубля сделать два, а не слить его в канализацию.

      Гость… если все будут знать, как это делать, не с кого будет зарабатывать.

      Все не будут поверьте, вы сами та с какой стороны хотели бы оказаться?

      ГостьВы не правы, когда заявляете, что вырваться ребёнку из системы невозможно. Можно не учиться, есть примеры. Можно учиться дома и сдать экзамены экстерном

      Это гораздо лучше, но тем не менее сдавать экзамены придется все по той же бестолковой и бесполезной учебной программе. Так, что вырваться из системы не получиться.

      ГостьНе думаю, что только школьники подвержены гиподинамии. Возможно, офисные работники гиподинамичат больше.

      Разница очевидна офисный работник хоть что то получает за это, школьник ничего. К примеру зрение можно угробить работая за компьютером и играя в танчики, смысл понимаете.

      Теперь думаю вы во всем со мной согласны?

      Фух устал — прошу следующий раз не задавайте таких элементарных вопросов ответы на которые можно найти самому.

  12. 1.35

    Спасибо вам огромное, благодетель вы наш, за проведённый ликбез. Попробую обрисовать таперича ваш портрет. ВЫ — офисный работник, который как бэ на ты с компьютером и знает, что эта вещь, при правильном обращении, имеет гораздо больше возможностей, чем просто быть игровой приставкой. Ваш бизнес скорее всего связан с финансовой деятельностью, и вы вправе думать, что институт, который вы закончили, то бишь, факультет самый полезный. У вас есть машина, и вы не смотрите во время езды на ручку переключения скоростей и т. д., как впрочем и все остальные водители :) Сравнение, кстати, со слепым набором на клавиатуре слабовато. В остальном всё правильно… с вашей точки зрения. Однако вы забываете, что вас окружают люди, которым, представьте себе, неинтересна такая тема, как финансы и всё что с ними связано, зато им интересны прикладные и фундаментальные науки, творчество.

    • 1.36

      Не конструктивный у нас диалог получается. Пустая трата времени. Из моего портрета вы угадали только наличие авто. Сравнение со слепым набором идеальное — чтобы делать об этом выводы надо этому методу научиться. Кому не интересна эта тема у меня большая просьба просто не читайте мои коменты, это же так просто. Представляете, людей которые пишут про домашних хомячков окружают люди которым это совершенно не интересно, и что им делать… 😀 будут для них какие нибудь указания 😀

      Гостьнеинтересна такая тема, как финансы и всё что с ними связано, зато им интересны прикладные и фундаментальные науки, творчество.

      А когда эти люди кушают в перерывах между изучением фундаментальных наук их тоже не интересуют финансы и всё что с ними связано. Я же говорю разговор ни о чем — подумайте хорошо не торопитесь печатать коменты.

  13.  
  1.  

Реклама
X