Глава Темрюкского района посетил школу №13, чтобы выяснить куда "уходят" премии учителей
Накануне, на страницах Интернет-портала «Темрюк.инфо» развязалась бурная переписка между пользователями, которые утверждали, что в некоторых образовательных учреждениях района учителя получают премии только «на бумаге», либо возвращают директорам львиную долю.
Так, в обсуждениях к новости «Начальник управления образованием Темрюкского района…», пользователь, представившийся как Марина, пишет:
— «Рыба гниет с головы. В последнее время директора школ очень много на себя берут. На каждую школу каждый месяц приходит премиальный фонд, вот только доходит ли он до учителей, кто проверяет? Во второй школе в этом месяце премий практически не дали, где премиальный фонд? В 13 школе учителя жалуются, что премии приходят на избранных. Почему молчат учителя?»
Позже пользователь, представившийся Олегом, пишет:
— «Многие трясутся за свои места, в школах работают одни пенсионеры, как правило, у них з.пл плюс пенсия и плюс репетиторство. Молодые вообше не идут т.к наслышаны зарплатой, премиями кот чтобы получить надо ох как потрудиться. Вот и не идут в школу. Знаю и во 2 и в 13 и 5 школах были жалобы и в прокуратуру и в уо и Ткачеву и ничего не поминялось, у директоров все чистенько, учителя все получают правда на бумажке. Вот так.»
Пользователь под ником «гость» продолжая тему, сетует:
— «Дорогие мои, премии дают, а правая рука забирает, но кому жаловаться пять выписали, а 4300 отдай. Кому жаловаться, если мы везде ставим свои подписи.»
В продолжение обсуждения пользователь Марина сообщает:
— «Частично фонд уходит на “мертвые души”, т.е. которые по документам числятся, но в школе их никто в глаза не видел. Вторая школа в этом далеко не исключение, а вот кто получает деньги, которые распределяют на эти души – большой секрет.»
8 ноября на форуме сайта «Темрюк.инфо» пользователем, представившимся как Марчекина Виолетта, была создана тема «Премии учителям» в обсуждениях к которой было оставлено около ста комментариев.
Сегодня глава района Иван Василевский внепланово посетил школу №13 города Темрюка, чтобы лично выяснить у коллектива образовательного учреждения имеют ли место подобные факты. В актовом зале был оперативно собран педагогический состав и руководство школы. Иван Николаевич потребовал от присутствующих дать ему четкий ответ, действительно ли коллектив школы расписывается в ведомостях, но фактически не получает премий.
— «Ответьте мне твердо да или нет, чтобы не было никаких недомолвок.» — обратился глава к присутствующим — «Вся эта грязь не красит нас, бросает тень на всю администрацию и уже взывает некоторое раздражение.»
В подтверждение серьезности намерений беспристрастно разобраться в ситуации Иван Николаевич рассказал присутствующим, что в 2004 году аналогичная ситуация произошла в детском саду станицы Тамань, тогда заведующая дошкольным учреждением была уволена. Глава попросил присутствующих собраться с силами и рассказать как обстоят дела на самом деле.
Первой выступила заместитель директора школы по воспитательной работе Ольга Гроза и пояснила, что схема выдачи премий абсолютна прозрачна — «мы расписываемся за премии, но все деньги приходят на карту вместе с зарплатой» — зал вторил, что это правда.
Далее высказались многие преподаватели, среди которых были и недавно прибывшие на работу в школу, так и те, чей стаж работы в ней превышал два десятка лет. Единым мнением всех выступивших было то, что в их коллективе нет таких случаев и нет таких людей, которые могли бы опорочить подобными заявлениями честь школы. Педагоги коллективно выразили резко негативное отношение к тем людям, которые анонимно пишут ложные доносы. Иван Василевский поддержал негодование собравшихся и призвал не обходить подобные обсуждения стороной, вносить свою аргументированную точку зрения, для того чтобы не дать возможности им распространяться.
Бесполезно , всех учителей района физически не соберешь .
А ЛУЧШИМ ВСЕГДА ЗАВИДУЮТ И ОБСУЖДАЮТ….ЯЗЫК ТО БЕЗ КОСТЕЙ, ПРОДОЛЖАЙТЕ ГОСПОДА, Я ЗА ВАМИ НАБЛЮДАЮ….
На пустом месте анонимки не возникают.В 13 школе действительно много проблем, и я как работник этой школы это все вижу.Действительно с приходом нынешнего директора школы многие учителя уволились или перешли в другие школы.И школа свой авторитет заработанный при Крупской Л.В. быстро потеряла.А Василевский приехал так для проформы- типа разобрался, все в шоколаде.А оно в принцыпе ему и не надо.У него свои домашние дела.
В принцЫпе да — уволились хорошие учителя из этой школы…
Я тоже обратил внимание на «принцЫп»…Но, Антон же не утверждает, сто он учитель, а просто «работник школы», возможно техслужащий, поэтому простительно за ошибку. А вот, что по настоящему настораживает, так это информация об увольнении грамотных педагогов. Если это произошло, то в районе, действительно, что то неладное творится в сфере образования.
Извините не Антон, а гость «ххх»
И Вы меня простите, но «работник школы» вполне может ОКАЗАТЬСЯ учителем, скромным учителем, из тех, что остались…
Вы знаете, читая переписку, я обращаю внимание на то, что наше образование уже вполне готово к наплыву гастарбайтеров. По крайней мере, очень многие высказывают своё явное неодобрение положением дел в этой сфере, но а других учителей у нас нет!
Как Вам такая перспектива?
Если педагоги «ушли» из школ, это же не значит, что они уехали из района!? Следовательно на то были объективные причины. Может быть руководству управления образованием и заместителю главы района, курирующему это направление необходимо грамотно вести «селекцию» директоров школ!? Ведь, в первую очередь, от него зависит микроклимат коллектива. А судя по комментариям в этом направлении, не все так «хорошо»… Особенно впечатляет 2 школа. В прошлом году «гремела» по организации платной елки для учащихся, сейчас — пищеблок с завстоловой и завхозом (так, по крайней мере пишут в комментариях ряд форумчан).
а «сто» это опечатка или …????? Впрочем, как и принцЫп……
Прошу прошения за наглость, уважаемая учительцица, но я Ваши ошибки немного подпрвила. Кстати, не все, а так, самые грубые.
За что вам платят?
Педагоги за свой труд должны получать достойную зарплату. А если, как здесь обсуждается на форуме, их в чем то ущемляли, то стыд и позор этим людям от образования. Как родитель хочу выразить благодарность всем учителям и не только школ, но и дополнительного образования. Мой ребенок с большим удовольствием посещает Центр детского творчества. Жаль, что местные власти не заинтересованы в создании лучших условий для детей и педагогов, старое дореволюционное здание давно требует капитального ремонта.
А почему ни кто не говорит о профессионализме учителей? На мой взгляд проблема не только денежная. В гонке за денежным довольствием упускается главное, и запускается порочный круг, — ДЕНЬГИ — ПОТОМ ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ. Но, ведь мы все взрослые люди за красивые глаза, ни один бизнесмен, и ни одно предприятие не будет платить хорошие деньги. Правильно кто-то говорил, что в СССР были учителя и платили им не так уж и много, но тогда он были учителями, они действительно многие любили свою работу, давали знания, учили учится, заинтересовывали ребенка в предметном изучении материала. Раньше поступали в пед.ВУЗы с четким осознанием (как и Врачи) того кем они будут и стремились к этому. А сейчас? «Эх… зарплата маленькая, дети непослушные, молодежь распущенная, зачем я буду напрягаться учить детей, задам выучить и все, не выучил ДВА» Вот она «МЕТОДИКА» образования. Кстати стоит учителям вновь под учить этот предмет МЕТОДИКА весьма познавательная причем не только, для учителей.
Уважаемый Антон! В чем то Вы правы, а есть и спорные моменты. В СССР учитель был социально защищен. В сельской местности были льготы по оплате жилья и если выпускник педвуза приезжал по целевому направлению работать в село, ему предоставлялось служебное жилье, действовала система льготных санаторных путевок и, наконец, зарплата по советским меркам обеспечивала учителю достойную жизнь (вспомните смехотворные цены на продукты питания), а совхозы и колхозы выделяли для сельских учителей производимую продукцию (картофель, молоко и т.д.). Для городского учителя также были созданы оптимальные условия труда, не было безмерного количества бумажной работы для обеспечения «деятельности» чиновников в различных управлениях образованием. В районо сидело от силы 3 человека. А посмотрите, чем сейчас помимо основной работы загружен учитель: отчеты, перспективные планы, подготовка к ЕГЭ, мониторинг успеваемости и т.д. Приходя в класс, учитель должен сеять разумное и вечное, а не думать, чем вечером накормить семью. А, к сожалению, сейчас это вышло на первое место и не от хорошей жизни, требуют педагоги достойной зарплаты. Они не просят свехприбыли, они просто просят вернуть то, что им полагается.
Не мешалобы заглянуть в документы столовой как и чем они кормят детей И по каким нормам закладывают продукты .Как выявлено в ходе проверки ревизионной комиссии из края что нрмы закладки продуктов завышены чуть ли не вдвое.И куда смотрит бракеражная комиссия в школе? Которую завхоз не допускает до проверок? Чем кормят детей в школе? Чем кормят дебей за счёт родительской платы а чем кормят детей за счёт бютжетов краевого и районного? Поскольку мне известно что питанием обеспечиваются в школе платники только А бесплатники что получают за счёт бюджетных денег? Где в меню это отражено Каждый ребёнок имеет право до начала питания и посмотреть в меню а что мне сегодня подадут кушать ? За родительскую плату а что за бюджетныеденьги я могу скушать если родители не смогли по каким либо причинам за питание.а сдесь ничего не выделяется нигде идёт просто списание денег по завышенным нормам,что бы боло побольше загрузить в машину завхоза и развести по домам приближённым работничкам!
Да уважаемый гость вы совершенно правы .Труд учителя это очень тяжелый и неблагодарный труд И мы все должны это осознанно понимать Что они всю свою жизнь в основном отдают нашим с вами детям представьте себе сколько они тратят энергии ежедневно на преподавание и донесение до сознания детям знаний которые они должны получить прийдя в школу.У учителя очень мало остаётся энергии себе лично.и мы все с вами должны это понимать.Да все дети разные и воспитаны по-разному и гены заложены по-разному у всех и поэтому все по-разному воспринимают и впитывают знания которые им даёт учитель И некоторые вообще очень плохо воспринимают всё,так вот поэтому и проводит учитель дополнительные занятия с детьми индивидуальные в свободное своё время, отрывая своё личное время для отдыха,и поэтому это его личное дело давать дополнительные занятия.Но в связи с тем что ему государство не оплачивает за это я считаю что он имеет право получать вознаграждение от родителей их ученика за то что учитель его дополнительно обучает,старается чтобы ребёнок был более грамотным .
Да учитель должен получать достойную зарплату и премию.не добросовестных учителей не бывает.Т к это не та категрия людей среди которых могут быть симулянты,афферисты и более громкое коррупционеры.Эти слова котрые я назвал вообще даже и близко не относятся к учителям.Так давай те же уважаемые директора школ и администрация честно подойдём к данному вопросу и справедливо будем распределять их зароботную плату и премию.Все хотят кушать одинаково,одеваться и обуваться и оплачивать коммунальные платежи и все хозрасходы,но ещё и детей несовершеннолетних хотябы содержать.Давайте будем по-справедливее уважаемые наши чиновники Мы совешенно не просим чтобы на кого то дела заводили в полиции и прокуратуре или сажали в тюрьму,мы единственное просим не обижать добросовестных учителей! Если это получилось какое то недоразумение в 13 школе ,просьба разобраться распределить премию на всех и делу конец.Ненадо заходить слишком далеко и затрагивать и президента Путина и Ткачёва и Василевского,они только за то чтобы люди жили лучше и меньше проблем было.ведь в стране как сейчас тяжело да и во всём мире не легче.Давайте все будем добрее с сплочённей и сами решать на местах свои проблемы и исправлять ошибки не затрагивая правительство!
А что — неплохая идея! 😀
Антон, 15.11.2013 11:57:57 пишет: «Ненадо заходить слишком далеко и затрагивать и президента Путина и Ткачёва и Василевского,они только за то чтобы люди жили лучше и меньше проблем было.»
Про первых двух в принципе соглашусь. А вот глава района в этом вопросе — заинтересованное лицо. Согласно статье 15 Федерального закона №131 о местном самоуправлении к вопросам местного значения муниципального района относятся предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, а также организация отдыха детей в каникулярное время.
Премии распределяют, но не адекватно, один учитель получает 10000, а другой со скрипом 500 руб., а работают и трудятся наравне.
Работают в равных условиях, а результаты разные? Так это и есть качество работы. Хорошая работа поощряется премией. А предложения «разделить премии на всех в равных долях» — чепуха. Стимулирующий смысл исчезнет.
На мой взгляд лучше бы премии распределили бы поровну и шума не было бы и все довольны были бы.
Не смешите, «Стимулирующий смысл исчезнет», дети разные, есть одарённые, а есть тупые, но все они дети ! Математиком возможно ни каждый будет, а вот хорошим человеком, патриотом, которыми будут гордиться родители, да и учителя школы воспитать учитель должен вместе с родителями. И жизнь покажет, кто достоин премии.
как так можно оценить что один учитель трудится хорошо а другой плохо? А премии вродебы как всем одинаково? Это не правильно Все учителя трудятся на всю мощь! А если в одном классе дети сильней в другом слабее это не говорит о том что учитель хуже работает Такую профессию как учитель нельзя занижать Нужно премию распределять пропорционально отработанных часов И всё будет по честному.Это же учитель -педагогисеский работник-он не може работать не честно и ни со всей силой Он же детей наших учит И нельзя их так унижать Неообходимо одинаково всех поощрять!!!!
Уравниловка — несправедливое явление, вы правы. Но у жалующихся возникает закономерный вопрос: » А судьи, кто?». Значит, люди не вполне доверяют тому, у кого в руке ножик для делёжки пирога. Ведь по установившейся традиции » рука дающая» себя не обделит? А на бумагах будет всё законно и аргументированно: » Эти люди лентяи — не получили ничего, пусть лезут из кожи вон и равняются на тех, кто поработал ударнее и получил за это премиальные, Ну и , естественно, лучше всех в коллективе поработал руководитель. а как же иначе? За это ему самый большущий кусок.»
Не кажется ли вам такая делёжка сомнительной чистоты сделкой?
А вообще-то удивляет. что даже не возникает вопрос о нижайших базовых «ставочных» окладах — все уцепились лишь за «правильный» делёж прибавки.
И вопрос о достойном окладе, таком, когда можно думать о премиальных, как о каком -то приятном к нему бонусе, а не о куске хлеба, вырванном обманщиками из глотки. А в данный момент эти праведные мысли искусно замыливаются в прениях, и людей заставляют искать того жадину в среде коллег, который его добавочку-то и съел. Отвратительная ситуация.
Расходы на выплату ежемесячной денежной компенсации педагогическим работникам государственных образовательных учреждений в целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукции и периодическими изданиями например на этот год 696 100 рублей.
Расходы на выплаты ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство 68 328 200 рублей
Реализация ведомственной целевой программы «О мероприятиях праздничных дней и памятных дат, проводимых администрацией Краснодарского края» 23 343 800 рублей.
Таких статей в бюджете края на десятки миллиардов рублей,это не считая федерального и местного бюджетов.
Что бы не цитировать весь документ посмотрите сами ,и план и выполнение все в свободном доступе.Все ваши поездки в атамань оплачиваются .Как статьи бюджета,на наследие предков,как казачьи традиции,как межконфессиональная влюбленность,охрана памятников.десятки бюджетных миллиардов.А на следующий год запланировали еще больше.
Сохранение, использование и популяризация объектов культурного наследия 134 243 500 рублей
В прошлом учебном году 77 выпускников школ Темрюкского района не получили аттестаты о среднем образовании из-за двоек по двум предметов на экзаменах. Считаю, что их учителям вообще не надо платить премии в следующем учебном году. А хорошим учителям платить больше.
А если премии будут делить в равных долях на всех, то, получится, как выше написала Петровна, «дети тупые».
Надеюсь, что эта Петровна всё же не учитель.
Премиальный фонд нужно разделять поровну за счет этого и поднималась бы зарплата, а слово премия убрать из школьной жизни напрочь все учителя трудяги еше те. Но премии получают восновном учителя физкультуры и завучи предметники, а у них и так высокая зарплата, т к часов много, а учителя сидят на голом окладе 7-8 тыс. И вопрос где же обешенные Путиным, Ткачевым 27000?
И да придёт к вам декабрь. С премиями